História II¶
Curso: Técnico Integrado em Informática
Disciplina: História II
Carga-Horária: 60h (80h/a)
EMENTA¶
Principais formas de relações de trabalho no decorrer dos processos históricos nos mais diferentes espaços e tempos. Transformações políticas e econômicas por meio dos diferentes processos que resultaram na constituição dos estados democráticos contemporâneos. Transformações na vida e no trabalho perpetradas pelo advento da industrialização.
PROGRAMA¶
Objetivos¶
Apreender as principais formas de relações de trabalho no decorrer dos processos históricos nos mais diferentes espaços e tempos.
Compreender as transformações políticas e econômicas por meio dos diferentes processos que resultaram na constituição dos estados democráticos contemporâneos.
Analisar as transformações na vida e no trabalho perpetradas pelo advento da industrialização.
Bases Científico-Tecnológicas (Conteúdos)¶
EIXO TEMÁTICO: TEMPOS, ESPAÇOS E PRÁTICAS ECONÔMICAS E SOCIOCULTURAIS
I Tema: Trabalho e Acumulação de Riqueza
1. Subtema - Relações de trabalho em distintas temporalidades:
o A servidão no mundo antigo e no medievo.
o A acumulação primitiva de capital na transição do feudalismo para o capitalismo
o Escravidão primitiva, clássica, medieval e moderna.
o O tráfico negreiro e os fundamentos da formação econômica e sociocultural brasileira
o Do trabalho escravo para o trabalho livre no Brasil.
II Tema: Formas de organização social e movimentos sociais
2. Subtema - Cidadania e democracia: a luta pela conquista de direitos:
o Democracia e cidadania: da Grécia ao mundo contemporâneo.
o Das revoluções liberais às revoluções socialistas.
o Grupos sociais em conflito: revoltas e revoluções no Brasil.
III Tema: Estruturas produtivas
3. Subtema - Máquinas, fogo e eletricidade: revolução tecnológica e industrialização.
o Do tempo da natureza ao tempo da fábrica.
o Imperialismo: fragmentação da produção e do espaço.
o O processo de industrialização brasileiro.
Procedimentos Metodológicos¶
Os conteúdos que compõem o Eixo Temático Tempos, espaços e práticas econômicas e socioculturais serão abordados por meio de problematizações. A organização dos conteúdos por temas e subtemas possibilitará o domínio de linguagens, a compreensão e a interpretação de fatos históricos, a solução de problemas e a construção de argumentação. Para tanto, serão empregados métodos e técnicas variados tais como: aulas expositivas, dinâmicas de grupo, análise de fontes e documentos históricos, pesquisas bibliográficas, pesquisas na Internet, práticas de estudo do meio e seminários.
Recursos Didáticos¶
Parte desses métodos e técnicas são possíveis de serem realizados por meio de recursos convencionais de exposição didática, pesquisa e reflexões articuladas ao uso de tecnologias simples, como quadro, uso de mapas, fichas de registros, recortes de revistas, jornais, fotografias etc. A outra parte depende de tecnologias mais sofisticadas, como DVD player, data-show, computador, softwares e internet.
Avaliação¶
As avaliações serão formativas e contínuas. Serão avaliados a produção intelectual do aluno, o domínio dos conteúdos, bem como sua capacidade de utilizar coerentemente as terminologias próprias do discurso historiográfico.