Plano da disciplina

Plano da disciplina#

  • Curso: Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet no formato de oferta EaD

  • Disciplina: Aplicações de Redes de Computadores

  • Carga horária: 30h

  • Quantidade de horas/aulas EAD: 40

  • Carga horária EAD: 30h (100%) | 3h síncrono e 27h assíncrona

Ementa#

Camadas da arquitetura TCP/IP: camada de Transporte e camada Aplicação.

Programa#

Objetivos#

  • Conhecer camadas do Modelo TCP/IP: aplicação e transporte.

  • Conhecer os protocolos das camadas de transporte do modelo TCP/IP.

  • Conhecer os protocolos das camadas de aplicação do modelo TCP/IP.

Bases Científico-Tecnológicas (Conteúdos)#

  1. Camadas do Modelo/Arquitetura TCP/IP

  2. Camada de transporte: serviços oferecidos; protocolos TCP e UDP

    1. Multiplexação de dados

    2. Transporte não orientado à conexão

    3. Transporte orientado à conexão

    4. Controle de congestionamento

  3. Camada de aplicação: aspectos gerais e estudos dos modelos de interação de aplicações TCP/IP

    1. HTTP

    2. DNS

    3. FTP

    4. SMTP, POP3 e IMAP

Procedimentos Metodológicos#

As atividades da disciplina serão desenvolvidas por meio de aulas a distância, mediadas pela plataforma Moodle, contemplando atividades individuais e em grupo. A metodologia envolverá:

  • Exposição de conteúdos por meio de materiais digitais e/ou impressos;

  • Realização de atividades práticas e exercícios de fixação;

  • Discussões orientadas em fóruns e chats;

  • Apresentação de seminários temáticos em formato online e/ou presencial;

  • Desenvolvimento de trabalhos colaborativos;

  • Utilização de ferramentas de pesquisa na web;

  • Uso de videoaulas e outros recursos audiovisuais;

  • Encontros síncronos, quando previstos.

Recursos Didáticos#

Como apoio ao processo de ensino e aprendizagem, serão utilizados os seguintes recursos didáticos:

  • Plataforma Moodle, com utilização de ferramentas interativas como fóruns, chats, questionários, tarefas e wikis;

  • Materiais didáticos digitais e/ou impressos;

  • Videoaulas, lives e conteúdos audiovisuais;

  • Textos complementares, artigos científicos e recursos multimídia;

  • Ferramentas digitais de apoio à pesquisa, produção e colaboração.

Ações Extensionistas#

Não há previsão de ações extensionistas para este componente curricular.

Avaliação#

  • Avaliações online, individuais e em grupo, por meio de questionários, tarefas, fóruns de discussão e wikis colaborativas nas salas virtuais do Moodle;

  • Avaliações presenciais, realizadas nos laboratórios multiuso e/ou em salas de aula, conforme a natureza da disciplina;

  • Participação e engajamento do estudante nas atividades do Moodle, em webinares, encontros síncronos e/ou aulas presenciais;

  • Apresentação dos trabalhos e projetos desenvolvidos, de forma online e/ou presencial, conforme orientação do docente.

Bibliografia Básica#

  • COMER, D. E.; LIMA, J. V.; ROESLER, V. Redes de Computadores e Internet. Porto Alegre: Bookman, 2016.

  • KUROSE, J. F. & Ross, K. W. Redes de Computadores e a Internet: Uma Abordagem Top Down. 6. ed. São Paulo: Pearson Education. 2013.

  • TANENBAUM, Andrew S. et al. Redes de computadores. 5. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011. 582 p. il.

Bibliografia Complementar#

  • BENEDETTI, Ryan; ANDERSON, Al. Use a Cabeça! Redes de computadores. Rio de Janeiro: Alta Books, 2010. 497 p. il.

  • Fielding, R. et al. Hypertext Transfer Protocol – HTTP/1.1. Network Working Group, June 1999. Disponível em: https://tools.ietf.org/html/rfc2616.

  • J. Postel, J. Postel. ‘User Datagram Protocol’, Internet RFC768. USC/Information Sciences Institute, August 1980. Disponível em https://www.ietf.org/rfc/rfc768.txt.

  • J. Postel, J. Postel. ‘Transmission Control Protocol’, Internet RFC793. USC/Information Sciences Institute, September 1981. Disponível em https://www.ietf.org/rfc/rfc793.txt.

  • TORRES, G. Redes de Computadores. Rio de Janeiro: Axcel Books, 2001.