# Sociologia do Trabalho 


* Curso: Técnico Integrado em Informática
* Disciplina: Sociologia do Trabalho                                                    
* Carga-Horária: 30h (40h/a)

## EMENTA

Trabalho. Trabalho na sociedade capitalista. A divisão social do trabalho. Sindicalismo. As transformações no
mundo do trabalho. Globalização. Reestruturação produtiva. Profissionalização. Trabalho no terceiro setor.
Organizações. Economia solidária. Desigualdades sociais. Mobilidade social. Trabalho e cotidiano.

## PROGRAMA
### Objetivos

*     Compreender de que forma o trabalho organiza a sociedade e define suas características básicas;
*     Analisar e identificar as tendências e exigências do mundo do trabalho atual e as alternativas que vem sendo
      construídas;
*     Identificar e compreender os diferentes modos de organização do trabalho e de perceber sua importância nas
      demais estruturas sociais.

### Bases Científico-Tecnológicas (Conteúdos)

1.   A organização do trabalho
1.1 Conceito de trabalho
1.2 Os modos de produção
1.3 Trabalho na sociedade capitalista
1.4 Alienação e realização humana,
1.6 A divisão social do trabalho,
1.6 Formas de organização do trabalho: Fordismo, Taylorismo,toyotismo
1.7 Sindicalismo.

2.   As transformações no mundo do trabalho
2.1 Globalização e a reestruturação produtiva
2.2 Trabalho e profissionalização
2.3 Trabalho e lazer
2.4 O trabalho no terceiro Setor
2.5 As organizações não governamentais, as cooperativas, as associações, organização e autonomia dos
trabalhadores/as.
2.6 A economia solidária

3. Trabalho e desigualdades sociais
3.1 Desigualdade sociais: : gênero, etnia e geração, etc..
3.2 Mobilidade social

4.   Trabalho e cotidiano
4.1 Mercado de trabalho e profissionalização
4.2 Potencialidades produtivas locais

### Procedimentos Metodológicos

*     Aulas expositivas e dialogadas; leitura, compreensão e análise de textos; estudo dirigido; pesquisa e
      divulgação que incentivem o processo reflexivo e possível intervenção da realidade pesquisada; seminário e
      debates; oficinas; vídeos debate; exposições fotográficas, de poesias, músicas e vídeos; criação de ambientes
      virtuais; aulas de campo.
*     O desenvolvimento dos conteúdos podem ser relacionados às demais disciplinas do Ensino Básico e também
      Técnicas, permitindo o desenvolvimento de projetos interdisciplinares e integradores, de acordo com a
      realidade de cada curso e Campi.

### Recursos Didáticos

*     Quadro branco, pincéis para quadro branco, livro didático, livros (diversos), revistas, jornais (impressos e on-
      line), computadores, internet, datashow,

### Avaliação

O processo avaliativo pode ocorrer de forma contínua, diagnóstica, mediadora e formativa. Nessa perspectiva,
como formas de avaliar o aprendizado na disciplina serão utilizados como instrumentos avaliativos: avaliações