# Geografia (2º Ano) 


* Curso: Técnico Integrado em Informática
* Disciplina: Geografia (2º Ano)                                                          
* Carga-Horária: 60h (80h/a)

## EMENTA

Dinâmica dos processos de industrialização e de urbanização no mundo, no Brasil e no Rio Grande do Norte.
Organização e dinâmica do espaço agrário. Problemas socioambientais na cidade e no campo.

## PROGRAMA
### Objetivos

*    Entender a dinâmica histórica, socioeconômica e política dos processos de industrialização e urbanização no
     mundo, Brasil e Rio Grande do Norte, bem como, as transformações no tempo e no espaço decorrentes destes
     processos;
*    Conhecer as especificidades do espaço agrário a partir da estrutura fundiária, da modernização da agricultura,
     bem como, das relações de trabalho, da contradição no uso e apropriação do solo, das tecnologias agrícolas e
     dos movimentos sociais que perpassam todo o meio rural;
*    Identificar os problemas socioambientais que afetam os meios urbano e rural na atualidade.

### Bases Científico-Tecnológicas (Conteúdos)

1.   INDUSTRIALIZAÇÃO E URBANIZAÇÃO: PROBLEMAS E DESAFIOS
     1.1 Revolução industrial e espaço geográfico.
     1.2 Os sistemas de produção: Fordismo e Toyotismo.
     1.3 Indústria e urbanização.
     1.4 A cidade e o setor terciário.
     1.5 Rede urbana.
     1.6 Industrialização e urbanização no Brasil e no RN.
     1.7 Problemas socioambientais urbanos.

2.   OS ESPAÇOS AGRÁRIOS: TRANSFORMAÇÕES E PERMANÊNCIAS
     2.1 Estrutura fundiária.
     2.2 Modernização da agricultura e estruturas agrárias tradicionais.
     2.3 Produção agropecuária.
     2.4 Relações de trabalho e os movimentos sociais no campo.
     2.5 A relação campo-cidade.
     2.6 Espaço agrário brasileiro e potiguar.
     2.7 Problemas socioambientais no campo.

### Procedimentos Metodológicos

*    Utilização do livro didático, complementando com o desenvolvimento de aulas expositivas dialogadas;
*    Estudo dirigido (leitura, fichamento e discussão) de textos informativos, científicos, literários etc que tenham
     conteúdo de caráter geográfico;
*    Pesquisas em jornais, revistas e Internet;
*    Desenvolvimento de seminários e de debates;
*    Resolução de exercícios em sala (individuais e em grupo);
*    Exibição de filmes e documentários;
*    Desenvolvimento de projetos integradores;
*    Utilização de recursos cartográficos;
*    Confecção de maquetes e portfólios;
*    Produção de encenações teatrais e utilização de músicas;
*    Grupos de Observação e Grupos de Verbalização;
*    Realização de aulas de campo e visitas técnicas.

### Recursos Didáticos

*    Uso de quadro branco e pincel;
*    Projetor multimídia;
*    Mapas, globo terrestre, aerofotos, imagens de satélites) e de tecnologias informacionais da Geografia (SIG e
     GPS);

### Avaliação